Umwelteinsatz konkret

Was braucht es für einen Umwelteinsatz mit einer Schulklasse?

Damit wir Ihnen eine Gruppe vermitteln können, muss Folgendes gegeben sein:

… Arbeiten, die dem Erhalt, der Pflege oder der Aufwertung von Natur- und Kulturlandschaft dienen und in Form eines Gruppeneinsatzes gemacht werden können.

… für Jugendliche geeignete Arbeiten (z.B. Gelände nicht zu steil, Material nicht zu schwer, etc.). Je abwechslungsreicher die Aufgaben, desto motivierender für die Jugendlichen.

… Arbeiten, die ohne Maschinen gemacht werden können, oder die maschinellen Eingriffe werden im Vorfeld des Einsatzes erledigt.

…eine geeignete Gruppenunterkunft:

max. 30 Minuten mit dem Auto vom Einsatzort entfernt
getrennte Schlafräume für Mädchen, Jungen, Lehr- und Begleitpersonen
gut ausgestattete Lagerküche
sanitäre Anlagen, die für eine Gruppe geeignet sind
Aufenthaltsraum und Möglichkeiten für die Freizeitbeschäftigung bei oder nahe der Unterkunft
(z.B. Fussballplatz, Ping-Pong-Tisch, etc.)

… je nach gewählter Einsatzart eine laufende Betreuung der Schulklasse während der Woche oder eine Ansprechperson für unsere Einsatzleitenden.

… je nach gewählter Einsatzart stellen Sie den Transport vor Ort, das Werkzeug und weiteres Material zur Verfügung oder Sie beteiligen sich an den Kosten.

… Verständnis für das Jugendalter; es ist schwierig, im Vorfeld die genaue Leistung einer Schulklasse abschätzen zu können – es geht auch um das ganzheitliche Erlebnis für die Jugendlichen.

… ein eigenes Sicherheitskonzept oder die Anwendung des Sicherheitskonzeptes der Stiftung Umwelteinsatz.

…unsere Arbeitszeiten: praktische Unterstützung durch die Jugendlichen an bis zu 4, über die Woche verteilten Arbeitstagen à 6 h Feldarbeit:

Anreise am Sonntag: Mo/Di/Do ganzen Arbeitstag, Mi- und Fr-Vormittag halben Arbeitstag, Mi-Nachmittag frei, Fr-Nachmittag Abreise
Anreise am Montag: Mo-Vormittag Anreise, Di/Mi/Do ganzen Arbeitstag, Mo-Nachmittag und Fr-Vormittag halben Arbeitstag, Fr-Nachmittag Abreise
Verlängern sich die Zeiten im Feld durch den Weg zum Arbeitsort und mehreren Pausen.
Sie sind die Experten für die lokalen Gegebenheiten und geplanten Arbeiten und passen die Arbeitszeiten der Situation und Gruppe entsprechend an.

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